第1章 毕业班的班主任

教育的根本在于思维的训练，习惯的养成。

教育的最终目的则是让学生学会自我教育。

叶城挂断电话，将笔记本的最后一行写完，轻轻合上。

他轻轻吐出一口气，得到教育方面的高手指点之后，他心里这才稍微有了一点底。

而那位教育高手，可不是一般人物。

因为他可是培养出，自已这样的优秀学生。

对于他的话，叶城自然深信不疑。

叶城作为一个师大的实习生。

前段时间，得知恩师曾校长被检查出肺癌晚期。

叶城毅然决定来龙庙中学实习。

曾校长是他初中的班主任，他不但救过叶城的命，还曾将迷路的他拉了回来。

叶城期望能陪伴老师走过他生命的最后一段时光。

起初，叶城设想中的实习生活不过是批改些作业、听听课程，再稍加应付便可轻松度过实习期。

只是让他没想到的是，校长对他竟如此看重。

竟让他一个的实习生，担任初三毕业班的班主任。

还特么要负责教语文和数学两大主科。

曾校长，曾老师啊！

你这是要闹哪样啊！

这可是毕业班啊！

让一个实习生当毕业班的班主任，这不是误人子弟吗？

只是，每每想起了曾校长的眼神。

那是一种心急如焚的牵挂。

那是他当了一辈子老师，对于最后一届学生们的牵挂。

叶城读懂了他的牵挂。

因此，他无法拒绝，也不能拒绝。

因为如果他拒绝，龙庙乡中学初三的学生们，将会面临无人教导的境地。

龙庙中学，他曾经的母校，因为招不到生源的原因，这所学校也即将被取缔。

而初三班的学生，也是这个学校最后一届学生。

正因为这个原因，老师们都不愿意来这个学校。

刚就业，就要等待被再次分配，谁的青春经得起这样的折腾？

叶城倒不是怕就业的问题，他是怕自已能力不够，最终误人子弟。

【叮咚！欢迎使用教育成就系统。】

叶城茫然的抬起头，他刚才仿佛产生了幻听。

紧接着，眼前一花，一道蓝色光幕出现在眼前。

这是.....

我的外挂到账了？

叶城揉了揉眼睛，不敢相信眼前所见。

再三确认之后，最终确认这一切并不是幻象。

然后是无比的兴奋。

叶城迫不及待研究起外挂的功能。

【教育成就系统，成就他人方能成就自已】

【学习光环：光环之下，有助于宿主和学生，进入心无旁骛、凝神静气的状态。当前光环半径为五十米】

【培养光环：光环之下，能够大幅度提升，培养宿主和学生的兴趣、天赋、基础属性的效率。当前光环半径为五十米】

【学生的每一次成长，都能获得不同的成就点，成就点可用于系统商城换取商品】

【当前成就点，0】

不能直接加点，差评！

没有新手大礼包，差评！

叶城点开下一页，上面出现他的个人属性。

【宿主：叶城】

【智力：58】

【专注：45】

【体质：38】

【兴趣：教书育人LV2】

【天赋：学习LV2，逻辑思维LV1，语言逻辑LV1。】

智力、专注、体质，这三项属性都属于身体的基础属性。

兴趣栏里面所显示的兴趣是教书育人，这无疑是叶城当前最热衷的事情。

作为一名师大实习生，第一次涉足教育领域，叶城对教书育人充满了热情和期待。

有了兴趣所在，他在做这项工作的时候，会感到身心愉悦，不会有半点枯燥。

当兴趣升到满级十级之后，兴趣将会升级为天赋。

不过有了兴趣就得精心呵护，因为兴趣总会变淡，直至消逝无踪。

但如果你懂得如何培养你的兴趣，兴趣终会变成你的天赋。

天赋跟兴趣不一样，兴趣是你的本能，它也不会消失。

最后就是天赋栏了。

天赋可以分为两种：先天天赋和后天天赋。

先天天赋是指出生时就已经具备的一些特殊能力或潜在优势，这些通常与遗传有关。

但是，即使有这样的天赋，也需要通过培养和训练才能充分发挥。

后天天赋则是通过后天的学习、实践和训练而获得的能力或技能。

这些与个体的兴趣、努力程度、学习环境等因素密切相关。

叶城现有三项天赋，算得上一个小天才。

天赋：学习LV1（提升学习效率100%）。

逻辑思维LV1（学习数学效率增加100%）

语言逻辑LV2（学习语言类学科效率增加200%）

看着天赋栏里的介绍，叶城心里就要舒服很多了。

这样也能说得通，他智力和专注力一般的情况，还能考上985的原因了。

接下来则是系统商城了。

叶城打开系统商城，上面暂时只显示四样东西，其它的都被锁住看不清。

其中有润喉糖，提神醒脑茶、顿悟卡、天赋上限提升卡。

还没等他仔细观看，上课铃声就已经响起。

叶城关掉系统界面，准备下次在研究。

他拿着语文课本，雄赳赳气昂昂的走出办公室。

现在有了系统的傍身，他不再迷茫，并信心十足。

别说是教好一群初三学生，就是给他一群高三学生。

他.....应该也有把握吧！

叶城此刻的内心有着一团火，对于教育这项事业，更是充满了热爱。

叮！

教书育人兴趣+1000

叶城停下脚步，默默打开系统。

只见兴趣一栏上的教书育人，从原本的LV2，变成了LV5。

这.....

我好像什么都没做。