文理—分科
返校后，文竹和好友吴玲分享了她寒假的生活，她们还互相交换了手机号码。在吴玲的帮助下，文竹还注册了一个QQ号，两人互相加了好友，这让他们即使在不见面的时候也能轻松交流。
文竹对吴玲说：“吴玲，谢谢你帮我注册QQ号，这样我们就可以经常聊天了。”
吴玲笑着回答：“不用谢，文竹。有了QQ，我们还可以一起玩上面的小游戏，放松一下。”
在空闲时间，文竹和吴玲会在QQ上一起玩一些小游戏，这些游戏不仅让她们在学习之余得到了放松，也增进了她们的友谊。
随着一个学年的结束，期末考试后，班主任在班会上向学生们宣布了一个重要消息：“同学们，高二是很重要的一年，我们在这一年将会进行文理分科。现在大家就要考虑好自已要选择文科还是理科，这将影响到你们未来的学习方向和职业规划。”
班主任的话让文竹陷入了沉思。她知道，这个决定将对她的未来产生重大影响。
文竹心想：“我到底应该选择文科还是理科呢？我需要好好考虑一下自已的兴趣和未来的职业发展。”
文竹在决定文理分科的重要时刻，决定给父亲打电话，详细讨论这个问题。她知道父亲的建议对她来说非常重要，同时她也想要表达自已的兴趣和想法。
电话接通后，文竹对父亲说：“爸爸，学校快要进行文理分科了，我想和你商量一下，听听你的意见。”
父亲认真地听着，然后回答说：“文竹，选择文理分科是关乎你未来的大事，你应该根据自已的兴趣和擅长的科目来决定。”
文竹表达了自已的想法：“爸爸，我一直对化学和生物抱有很大的热情。我觉得这两门科目非常神奇，能够探索生命的奥秘和物质的变化。”
父亲听了文竹的话，感到非常欣慰：“这是很好的选择，文竹。理科确实能够让你更深入地学习化学和生物，而且这两门科目在未来的学习和职业发展上都有很大的空间。”
文竹继续说：“我也考虑了将来的职业方向，我觉得理科更符合我的兴趣和长远规划。”
父亲给予了支持：“既然你已经认真考虑了，那就选择理科吧。我和妈妈都会支持你的决定。”
得到了父亲的支持和建议，文竹更加坚定了自已的选择。她对理科的热爱和对未来的规划让她最终决定选择理科。
文竹兴奋地说：“谢谢爸爸，我会在理科上努力学习，不辜负你们的期望。”
父亲鼓励她：“我相信你，文竹。只要你坚持自已的兴趣，努力学习，一定能够取得优异的成绩。”
挂断电话后，文竹感到心情轻松而充满动力。她知道，选择理科将使她有机会更深入地探索自已热爱的化学和生物领域，这对她来说是一个挑战，也是一个机遇。
在随后的学习中，文竹投入了极大的热情和精力，特别是在化学和生物两门科目上。她不仅在课堂上认真听讲，还利用课余时间进行自学和实验，不断丰富自已的知识体系。
文竹的理科成绩逐渐提升，她对科目的理解和掌握也越来越深刻。她相信，通过自已的努力，一定能够在理科领域取得优异的成绩，并为未来的学习和职业生涯打下坚实的基础。
文竹和吴玲的友谊在这段时间里也得到了进一步的加深。她们不仅在QQ上分享学习心得，还互相鼓励，共同面对学习中的挑战。文竹的决策和努力，以及她与吴玲的互助，共同编织了她们青春的美好记忆。
