一起去上学
姑姑姑丈留在文竹家住了一晚，次日用完早餐就回家去了。古月留在了文竹家中，准备在年后开始她的上学之旅。年初九这天，文竹的父亲早早地起床，准备去学校为两个孩子报名交费。他知道，这是古月人生中的一个重要时刻，也是文竹成长道路上的又一步。
父亲对文竹和古月说：“今天爸爸要去给你们报名，新学期就要开始了，希望你们都能有一个好的开始。”
古月有些紧张但也充满期待：“谢谢二舅舅！”
文竹兴奋的道：“谢谢爸爸！”
报名交费的过程很顺利，父亲为两个孩子准备了所有必需的学习用品，确保他们能够在学校里顺利学习。
由于家中没有多余的房间，而祖母的房间空间足够大。文竹的家人决定在祖母的房间内放置一张床和一张桌子，供古月休息和学习使用。
一晃而过，文竹和古月已经背上小书包来到了校园。随着新学期的到来，学校为了建设新的教学楼，不得不拆除了部分教师宿舍，并临时征用了一些老旧的教室作为教师的宿舍。这样的调整使得学校的空间安排变得紧张，因此一年级和学前班的学生被安排在同一个教室里学习，由廖子钰老师负责授课。
文竹和古月手拉手走进了这个特殊的教室。学前班的孩子们坐在教室的后面，一年级的学生们则坐在前排。教室虽然有些拥挤，但充满了期待和新鲜感。上课铃声响起，廖子钰老师带着温暖的笑容走进了教室，准备开始新学期的第一课。
廖子钰老师微笑着：“同学们好，欢迎来到我们的新教室。虽然我们现在一年级和学前班的同学们共用一个教室，但我相信这会是一个充满学习和成长机会的地方。”
廖子钰老师：“同学们，今天我们班迎来了一位新同学，她叫古月。古月刚来到我们班级，可能会有些不熟悉，希望大家能够热情地欢迎她。”
全班同学鼓掌齐声道：“欢迎古月！”
古月来到讲台上，面对着一张张好奇的小脸，感到有些害羞和紧张。古月：“大家好，我是古月。希望、希望能够和大家成为好朋友。”
廖子钰老师鼓励着古月：“古月，你不用紧张。我们班的同学们都非常友好，他们会帮助你适应新环境的。去位置上坐下吧，我们要开始上课了。”
廖子钰老师认真地说：“很好。那我们现在开始上课。今天我们要学习的是……”
随着廖老师的引导，教室里的孩子们逐渐进入了学习的状态。尽管教室的布局和环境有所改变，但在廖老师的精心安排和鼓励下，每个孩子都能找到自已的位置，感受到学习的乐趣。在这个临时的教室里，文竹和古月不仅能够一起学习，还能互相帮助，共同进步。这样的经历，虽然有些特殊，却也成为了她们成长道路上的一段宝贵记忆。
