第11章 学校规则怪谈（8）
“我先问一下，原本的及格率是多少？”
“emmm……我说是4%你会打我吗？”
“会！我们学校最差的班级及格率也有40%多呀！”
“别啊！你就帮帮我们嘛！再说了，也不用非得完成，我是教导主任嘛。成功了最好，失败了也不过是有些影响之后的行动罢了。”
“我该以什么理由去帮清辞。”
“我可以给你一个老师的身份。”
当老师啊，她最想做的工作之一。
“数学老师可以吗？数学虽然不是我最好的科目，但是，我最擅长讲数学题。”
“当然可以。”
“那行吧，不过你得把全部计划告诉我。”
“当然可以！我和阿辞已经找到了通关条件——知晓一切的真相。现在我们已经把进度推到了30%。这是我们整理的笔记，你看了应该就明白了。”说着，明涛将一个小本子拿了出来，递给张若曦。
张若曦接过小本子，仔细的看了起来。看完之后，她得出的信息是：①那30%的真相是什么（将在第二次进入这个副本后的副本结束放出全部真相）②她们的计划是——先运用遮挡人类气息的道具，然后再逐步取得校长的信任，而后取得档案室的钥匙，进去获得更多真相。然后由清辞偷出校长的电脑，并破解密码，或是在行动中获得密码。校长的电脑当中又有真相的一部分。而后想办法控制住校长，拿到校长的徽章，徽章便代表身份，最后以当新校长的条件引诱副校长说出最后的真相。
“真的管用吗？”张若曦表示疑惑。
“没事儿，我们已经见过校长了，这个校长很呆，好像是上面领导的侄子，所以才能获得这份好差事。”
“那行吧，我去了！”
“等等！”她把一个东西递给张若曦，“遇到实在解决不了的事情时，你可以通过这个联络我。”
“清辞那边没有吗？”
“总会分开行动的，你是帮我们的忙，还是我们的朋友，而且从某种意义上来讲，还是我们的同胞，所以我自然要对你的安全负责。”
“你还未必能打过我呢！”
“嗯？我平时有个习惯，在平时的生活中，会给自已加负重。”说着，明涛在胸口处轻轻一按，身上的护甲顿时都掉了下来，在地面上砸出了一个一个的小坑。
“那要是遇到危险了怎么办？”
“系统空间可以把所有东西随时收进去或拿出来，你不知道吗？”
“我以为只有自动收进去的可以。”
“自动收进去的是道具，其余的都是普通物品，普通物品也可以放进去的。此外，关于系统的一切都是通过精神来控制的。”
张若曦有些尴尬——所以说使用天赋并不用大声喊出来是吗？
看出张若曦的面色有些不对，明涛有些疑惑：“有什么问题吗？”
“没有，就是想到一件令人尴尬的事。那我去了。”
“嗯。”见张若曦不想多说，明涛也没有逼迫。
只是让她佩戴好代表数学老师身份的徽章。然后指了个路，便继续进行自已的工作。
张若曦走到高三7班教室门口，此时的清辞正站在讲台上，做着自我介绍。
等到清辞讲完了，张若曦才走进去。
看到张若曦，清辞有些惊讶。
