来到老师办公室，钟小丽敲了敲办公室的门，里面传来邓芳老师温和的声音说：“请进。”钟小丽走进办公室，看到老师正坐在凳子上喝水，她有些紧张地说：“邓老师，我有个事情想跟您说。”邓芳老师放下手中的杯子，微笑着看着钟小丽：“怎么了，小丽，别紧张，跟老师说说，是遇到什么事情了呢？”钟小丽深吸一口气，用肯定的语气说：“邓老师，我的那本盖章的作业本不见了，我确认我有放在书包里。但是我现在发现它不见了，今天大家都去户外活动了，只有文竹一个人在教室里，我怀疑就是她偷的。”邓芳老师听了钟小丽的话后，表情立马严肃了。心想“是啊，在今天课上文竹突然说肚子疼，要留在教室里休息，发生这种事有很大可能。”想罢，对钟小丽说：“小丽，老师和你去找文竹要回作业本。”钟小丽跟着老师回到了教室，找上了还趴在桌子上的文竹。
邓芳老师用质疑的口吻问道：“文竹，刚刚钟小丽去办公室找我说你偷拿了她的作业本，是不是？”此时，文竹抬起头来眼神还有些迷茫，疼痛已经使她反应都变得迟钝。但也是因为文竹没有及时回应，老师认定了她的嫌疑，不回应代表默认。
邓芳老师用严厉的口气说：“文竹，你是承认偷拿了小丽的作业本是吗？老师现在要你立刻归还给小丽。”文竹现在已经反应了过来发生了什么事，刚开口解释：“邓老师，我没有拿，我一直…”话还没说完就被大声的打断：“文竹，偷了就偷了，你还不承认。你知不知道，你这种行为是可以报警抓你的，到时候要去坐牢的。”文竹现在已经被吓到了，但是因为性格问题，都是压抑着哭声，只是眼泪滴滴答滴的流。文竹脑海里都在回荡着，好可怕，好可怕，这样的老师好可怕啊，好像恶魔。小小的文竹实在是无法理解，明明就是因为肚子太疼了趴在桌子上休息，什么都没有干，怎么老师就说自已偷了钟小丽的作业本。文竹已经害怕的说不出话了，只能流着泪不知所措的看着前一刻还是温柔的天使，下一刻就变成了可怕的恶魔的老师。
老师的话还在继续：“你的父母送你来上学不是让你来当小偷的，既然偷了就要承认，并且把偷的作业本还给小丽，更要向小丽道歉。”
小小的文竹在这极度的压力下，已经意识到无法证明自已的清白，他抽泣着从书包里拿出自已的作业本交给了钟小丽。哽咽地说：“对不起。”
这时，老师才语气平和的对文竹说：“你早承认还给小丽，老师也不至于对你这么严厉了，做错事了就要改正，这才是好孩子。”
就这样，文竹被迫承认了一项她没有犯的错误，并交出了自已的作业本，这件事给她带来了深刻的心理创伤。在随后的日子里，这起事件的影响逐渐显现，对她的日常生活和人际交往产生了长远的影响。
