儿子在我们四个人的细心呵护下渐渐长大了，看着他一天天地成长起来，我的心中充满了欣慰和喜悦。然而，随着时间的推移，我也开始注意到一些让我担忧的问题。
我发现儿子似乎变得越来越自私，总是只考虑自已的需求和利益，而忽略了他人的感受。每当有好吃好玩的东西时，他总是自已护着吃，不愿意与别人分享。此外，他还经常因为一点小事不依着他就大发雷霆，情绪波动非常大。这些行为让我感到困惑和不安，我不知道该如何引导他改正这些缺点。
除了性格方面的问题，我还注意到儿子的动手能力相对较差。无论是做搭积木还是拼拼图，他都显得有些吃力。这让我担心他将来是否能够独立生活和应对各种挑战。
面对儿子身上出现的这些问题，我感到十分焦虑和无助。作为母亲，我希望他能够成为一个善良、懂事、有责任感的人，但现在看来，他还有很长的路要走。我知道孩子的成长需要时间和耐心，但同时也意识到，正确的引导和教育对于他们的未来至关重要。
因此，我决定在儿子两岁后就送他去托管班，但我跟李初说了这个想法后，他却不支持，说家里有人带孩子，不用这这么早送孩子去学校。我说“送去托管班是为了他的成长，托管班可以让他学会与其他小朋友相处，培养他的社交能力和合作精神。”我认真地解释道。
李初听了我的话，沉默了一会儿，说道：“可是孩子还这么小，就让他去托管班会不会太可怜了？”
“这也是为了他好，早点适应集体生活，对他以后的发展也有好处。”我坚持自已的想法。
李初看我态度坚决，只好说：“那好吧，不过我们要好好选择一家合适的托管班，确保孩子能够得到良好的照顾和教育。”
于是，我们开始着手寻找合适的托管班。在比较了几家之后，终于找到了一家口碑不错的托管班。这里的老师们都很专业，环境也很温馨。
当我妈和李初妈妈得知我们打算将儿子送去托管班时，她们都表示强烈反对。我妈妈皱着眉头说道：“这孩子连话都说不清楚呢，现在让他学习有什么用啊？等他五岁的时候再去上学也不迟呀！”而我的婆婆更是气得不轻，她怒气冲冲地对李初说：“既然你们不需要我帮忙带孩子，那我还不如回老家乡下算了。”李初耐心地向她解释了送托管班的原因，但无论如何，婆婆仍然坚持要回老家。
李初看到他妈气成那样子，心里也不好受，于是跑来问我能不能先别送儿子去托管班。我坚决地回答：“不行！”然后解释道：“她们老年人带娃真的太宠溺了，比如说儿子喜欢吃的东西，她都会跟儿子说‘吃吧，都是你的’，这样下去孩子会变得自私自利，只考虑自已。我就是想让孩子多和其他小朋友接触，培养良好的性格。”李初听了我的话后，沉默不语，第二天，他就把婆婆送回了老家。
把儿子送到托管班的那天，我心里既有不舍，也有期待。希望他在这里能够快乐成长，学会分享，变得更加懂事和独立。
