早八的第一节课,是离散数学。

这门课程虽然前世学过,不过基本忘得差不多了。

刘天逸虽然带着电脑,不过上课时还是认真听讲,没有干自已的事儿。

经历过上一世实战开发,他很清楚,

数学这个东西,看起来的确对学计算机没什么用,但指不定哪天突然会用上。

与其等用上的时候再狼狈地查资料,不如先把该学的学好。

接下来是一节数据结构与算法课。

这毫无疑问是计算机专业的重中之重。

一个计算机学院的学生,如果大学四年连数据结构和算法都搞不清楚,那找工作都很困难。

不过这门课刘天逸反而不用听。

因为他在工作中用到太多相关内容了,对数据结构的理解,绝对远超课本里的那点知识。

至于算法,只要花几天时间刷题,很快便能恢复自已上一世练出来的水平。

所以,在这一节大课上,刘天逸拿出了自已的笔记本。

坐在最后一排插上电,他开始继续开发自已的游戏。

在刘天逸忙着制作游戏EA版本的同时,那天电视台的采访也在建邺卫视的新闻中播出了。

本来经过剪辑,刘天逸一共也没说几句话。

但不知道为什么,他说要把《流浪地球》改编为游戏的话,却意外在网上火了。

不少网友纷纷劝刘天逸务实一点,或者干脆嘲笑他空说大话。

经过一些无良自媒体的带节奏式报道,吃瓜群众们纷纷发表自已的评论。

“现在的年轻人太坏了,有点文化,就想搞出这种电子毒药害人。”

“小说是小说,游戏是游戏。你当你是全职高手啊?还想啥都会做。”

“本来看了《流浪地球》,我是很欣赏这个作者的。没想到还在读大学,就说自已要做游戏,太天真太狂妄了。”

“他如果真能发个游戏出来我直播吃X……”

不过也有少数鼓励和赞同刘天逸的声音,不过这些评论基本都沉了。

点赞最高的热评,都是怀疑和嘲讽态度的。

很多时候网络上都是如此,如果你没拿出真东西,只空口放话的话,

大家是不会愿意相信的。

对这些人,刘天逸内心毫无波动。

反正他们甚至都不一定玩游戏,也不一定是自已游戏的受众群体。

第二节大课下课后,已经是中午十一点半了。

刘天逸跟三个室友一起,挤过放学大潮,一起奔向食堂。

建邺大学一共有5个食堂。

而位处教学楼和计院男女寝之间的,是1号食堂。

所以计算机院,软院的学生都会在1号食堂吃饭。

刚进食堂的一楼大厅,刘天逸迎面碰上了夏妍婷。

夏妍婷也瞬间发现了刘天逸,顿时怒气冲冲地走上来,质问道:

“刘天逸,你为什么删我?!”

暗骂一声晦气,刘天逸面色如常地回答:

“你能骂我,我还不能删你了?你以为是谁?”

听到刘天逸这样的回答,夏妍婷一脸不可置信。

自已和刘天逸高中做了两年同学,太清楚刘天逸的性格了。

他虽然成绩很好,但和其他那些喜欢她的男生没什么区别,

自已以前,一直把这些男生拿捏的死死的。

怎么几天没见,他跟变了个人似的?

当下,夏妍婷红着眼圈指着刘天逸道:

“你行!刘天逸,我告诉你,咱俩完了!”

说完,她捂着脸和自已的同伴跑开了。

周围不明真相的吃瓜群众顿时指指点点,

“这男生也太木讷了,女生生气了也不去追一下。”

“渣男!伤害那么漂亮的女生感情……”

刘天逸顿时无语。

我和她都没开始过,怎么能叫“完了”?

而且,作为曾经用心付出却一无所获的舔狗,

我他么才是受害者好不好?

唉,男孩子真是弱势群体。

社会险恶,得学会好保护自已。

转身向三个室友挥挥手,四人离开了大厅,直接上了食堂的二楼吃饭。

吃完午饭,几人回寝室休息了。

下午只有一节思修课,在3、4节课上,可以多睡一会儿。

一觉醒来,已是下午3点。

几人带着书包,匆匆赶往教室。

刚进入大二不久,大多数人对上课这件事儿还是挺重视的。

从大二下到大三开始,大学生便渐渐混成老油条了。

选修课或者水课,常常有不少人旷课。

不过对思修这种课,虽然大家上课,但基本也都在干自已的事儿。

其实并不是因为这课不重要,

单纯是老师们水平太差。

如果说老师的水平够高,讲的课有意思,大部分学生还是很乐意听一听的。

很不幸运,刘天逸的思修课老师,水平就很不怎么样。

这个中年男老师,属于那种典型的照本宣科型大学老师。

念念PPT,读读课本,一节课就混过去了。

所以他的课上,大家基本都会刷手机,或者学其他重点专业课。

刘天逸则挑了个靠墙边带电源插座的位置坐下,拿出电脑,开始继续做自已的游戏。

正用C++写得高兴,刘天逸的肩膀突然被坐在一旁的室友杜川拍了一下。

杜川低声对刘天逸说道:

“逸哥,老师喊你呢。”

刘天逸这才把注意力从电脑上转移回现实,听到讲台上老师的话:

“你这同学怎么回事?你看看谁像你一样,上思修课带个笔记本电脑?”

“你这样的同学,我期末打平时分肯定不会高!”

不同于高中,大学里老师们对学生的管理一般是比较松的。

因为实在也没什么约束他们的方式,最多扣一点他们的平时分。

而且大多数老师也不太在意课堂效果。

他们工作的重点是科研,发文章。

本科教学只要不出什么大问题就行。

对学生来说,学不学习,完全是自已的事情。

但也有较真的老师,比如眼前的这位思修老师。

对此,刘天逸也是相当无语。

也许别的学生,为了绩点排名,或者评奖评优,会怕这种“扣平时分”的威胁。

但自已,好歹也是个重生人生,还自带系统。

谁还在乎大学考试分数啊?